查尔默斯理工大学将MATLAB集成到核心数学课程中

在过去，学习早期数学课程的学生被布置了相对简单的关于课堂上讲授的概念的作业。该部门的教师很快就意识到这种方法的两个缺点。首先，题目的难度不足以吸引学生。其次，它们是抽象的，与实际工程或科学挑战没有直接关系。古斯塔夫松说:“我们希望向学生们展示真正的问题，而不是我所说的学校问题，以帮助他们理解和应用所学知识。”“瑞典的许多行业都需要懂数学建模的人，我们希望让我们的学生做好准备，以满足这种需求。”

该部门还希望为查尔默斯和哥德堡大学的学生提供便捷的工具，以完成跨学科课程中的作业和项目。

数学科学系的教师在核心和高级课程中集成了MATLAB，两所大学都获得了校园范围的许可证，使学生能够在任何一个校园访问MATLAB。

教师们为化学和生物工程专业的学生以及建筑和技术专业的学生量身定制了第一年和第二年的课程。

化学和生物工程的学生开始介绍MATLAB，包括内置函数和绘图。然后，他们学习MATLAB中的基本编程结构，并完成一项作业，为康威的《生命游戏》编程。第一门课的最后两个作业探讨了等分法、线性化和牛顿法。

第二门课程涵盖了积分和常微分方程在MATLAB中的应用。学生使用MATLAB软件对反应动力学和NO氧化生成NO进行建模₂．

在第三和第四门课程中，学生将求解线性微分方程组。学生在使用内置的MATLAB求解器之前编写自己的求解器。学生们使用MATLAB再现了化学教科书上的一张图，图中显示了在氢原子周围的某个区域找到电子的概率。

建筑和技术专业的一年级学生也从MATLAB入门开始，包括积分、微分方程和数值计算。通过MATLAB，他们可以用一元微积分和多元微积分来完成作业。

的学生形状、颜色和建筑工具课程探索建筑和工程中使用的几何图形。在线性代数的后续课程中，学生完成了一个期末项目，在该项目中，他们使用MATLAB对大英博物馆庭院的玻璃屋顶进行建模。

各个层次的学生——包括研究生——在他们的课程作业、个人和团队项目以及学生工程竞赛中继续使用MATLAB。